Uczniowie SP 18 ćwiczyli odczytywanie czasu podczas zajęć w Ośrodku Integracji i Aktywności

16 stycznia 2026 r. grupa uczniów ze Szkoły Podstawowej nr 18 przy Zespole Kształcenia nr 1 w Gorzowie Wielkopolskim spędziła poranek w Ośrodku Integracji i Aktywności. Spotkanie połączyło zabawę z prostymi ćwiczeniami edukacyjnymi: dzieci pracowały nad rozumieniem pojęcia czasu, tworzyły własne zegary i uczyły się praktycznych form spędzania wolnych chwil w domu.

Literatura jako punkt wyjścia dla rozmowy o codzienności

Jak informuje Ośrodek Integracji i Aktywności, zajęcia rozpoczęły się od wspólnej lektury książki "W każdym domu na każdej ulicy" autorstwa Jess Hitchman i Lili La Baleine. Tekst posłużył za pretekst do rozmowy o tym, jak można kreatywnie organizować domowy czas — od wspólnego gotowania, przez gry planszowe, aż po przygotowania do snu. Organizatorzy podkreślali, że książka ułatwia dzieciom zauważenie, że codzienne aktywności mają swoje miejsce i rytm.

Warsztat praktyczny: własny zegar z ruchomymi wskazówkami

Głównym zadaniem tego spotkania było oswojenie dzieci z zegarem i umiejętnością odczytywania godzin. Uczestnicy samodzielnie wykonali kolorowe czasomierze z ruchomymi wskazówkami, co pozwoliło przełożyć abstrakcyjne pojęcie czasu na namacalną umiejętność. Według komunikatu, praca manualna miała na celu zarówno rozwijanie sprawności ręki, jak i utrwalenie pojęcia kolejności zdarzeń w ciągu dnia.

Nauka przez śpiew i zabawę

Spotkanie zostało zwieńczone "zegarową" piosenką, podczas której dzieci naśladowały wybicie godzin. Taka forma, łącząca rytmikę i ruch, ułatwia zapamiętywanie sekwencji oraz uczy współpracy w grupie. Organizatorzy zwrócili uwagę, że elementy muzyczne i inscenizacyjne wzmacniają motywację maluchów do powtarzania nowych umiejętności w domu.

Praktyczne wskazówki dla rodziców i opiekunów

Spotkanie w Ośrodku pokazało proste metody, które rodzice mogą wykorzystać, by ćwiczyć z dziećmi umiejętność posługiwania się zegarem i planowania dnia. Poniżej zebraliśmy przydatne pomysły, które nie wymagają specjalnego wyposażenia:

• Stwórzcie papierowy lub tekturowy zegar z ruchomymi wskazówkami i używajcie go w codziennych sytuacjach (np. "o której zaczynamy obiad").
• Ustalcie stałe pory na proste aktywności — wspólne gotowanie, zabawę planszową, czy czas wyciszenia przed snem — i odwołujcie się do nich, mówiąc o godzinach.
• Wykorzystajcie piosenki lub krótkie rymowanki o czasie, by przyswajanie nowych pojęć było przyjemne i rytmiczne.
• Wprowadzajcie zabawy polegające na ustawianiu wskazówek zegara zgodnie z zaplanowaną czynnością, np. "ustaw wskazówki na godzinę 17: obiad".

Jak skorzystać z podobnych zajęć lokalnie

Rodzice zainteresowani podobnymi warsztatami powinni zwrócić się do Ośrodka Integracji i Aktywności w Gorzowie Wielkopolskim — to miejsce, które organizuje zajęcia łączące elementy edukacyjne i integracyjne dla najmłodszych. W informacji przekazanej przez organizatorów znalazły się również materiały fotograficzne dokumentujące spotkanie (fot. Beata Toruńska) oraz nazwisko autorki relacji prasowej (Sandra Szczudło‑Ziemianin).

Zajęcia z 16 stycznia są przykładem działań lokalnych instytucji wychodzących naprzeciw potrzebom uczniów młodszych klas, łącząc prostą literaturę z praktycznymi umiejętnościami życia codziennego. Dla rodziców to okazja, aby wykorzystać podobne techniki w domu i włączyć dzieci w planowanie dnia poprzez zabawę i rękodzieło.